KINA: Teslaer skal tvangs-analogiseres

/i , /af

Det ser godt ud, når en Teslas dørhåndtag automatisk gilder ind i bilens karrosseri når man har sat sig ind og kører, men det er et massivt problem, hvis bilen kører galt og det sekundære strømsystem, der driver bilens indre elektronik, går itu, for så kan reddere og brandfolk ikke åbne bilen og passagerer og fører er de facto spærret inde.

‘This could hinder occupants or rescuers from quickly opening the doors in an emergency, such as during a “severe collision causing the vehicle’s low-voltage system to fail.”

skriver BBC i en artikel.

Problemet har været kendt længe, men Tesla – og en række andre, kinesiske el-bils producenter, har ignoreret advarslerne. Bloomberg har regnet sig frem til, at dørene har medført 15 dødsfald der kunne være undgået.  Nu tvinger Kina dem til at indføre en mekanisk dørlås – hvis ikke de installeres, må bilen ikke sælges i Kina.

‘Under new rules due to take effect on 1 January 2027, cars will only be allowed to be sold in China if they have a mechanical release on both the inside and outside of their doors”

Tesla vrider sig og har i stedet foreslået at sætte en advarselsmærkat på døren og opdatere noget af bilens software, software, der ikke vil virke, hvis der er strømsvigt.
Men som loven ser ud nu, er der ingen vej uden om en tvangsanalogisering af dørsystemerne – et regulært dørhåndtag, noget at tage fat i og gribe om.

Læs mere her: https://www.bbc.com/news/articles/c4g6ggdg030o

Al læring er analog

/i /af

For mennesker af kød og blod er al læring analog. Upåagtet, om der er brugt digitale redskaber i undervisningen eller ej. Mennesket får ikke engang digitale input: Vores sanser er og bliver analoge. Lige meget hvor mange digitale impulser, man sender efter os, registeres de gennem vores analoge sanser og sendes videre i vores analoge organisme til fortolkning og respons i vores 100% analoge hjerne og nervesystem.

Digitale redskaber kan meget vel komme til at spille en positiv rolle for elevernes analoge læring, men digitale redskaber gør det ikke i sig selv, som et par årtiers erfaring fra verdens mest digitaliserede skolesystem har vist:

https://lnkd.in/e9haR3W9
(OBS: Den røde graf for anvendelsen af IT er fiktivt illustrativ. Der findes ikke en samlet opgørelse)

Hver en krone, vi har brugt på IT i undervisningen indtil nu er spildt. Det har ikke haft anden effekt, end at nogle elever har lært at bruge de mest basale funktioner i nogle bestemte (leverandørers) produkter. Men mange elever har knapt nok lært de mest basale funktioner. Og det, de har lært, kunne de lære på et par dage eller uger, hvis de en dag skulle få brug for det på ungdomsuddannelsen, studiet eller på arbejdsmarkedet.

I stedet for at bruge ressourcerne på IT (-virksomhederne), skulle vi hellere have satset på systematisk at studere, hvordan elevernes analoge hjerner kan lære det, de nu engang skal lære i fagene: Hvad skal der til, for at eleverne forstår, hvad en brøk er? Hvordan adskiller det sif fra, hvad der gør, at de forstår, hvad det vil sige at beregne et areal? Hvad er det i undervisningens praksis, der gør, at mange elever ikke lærer det allermest basale? Som fx at gange to tal med hinanden? Osv. osv. osv….:

https://lnkd.in/eng6YM5c

Når først, vi har fået bedre forståelse for, hvilken konkret praksis, der bedst kan hjælpe eleverne til at lære det, de skal, kan vi begynde at snakke om, hvordan digitale redskaber eventuelt kan hjælpe i den sammenhæng.

I den forbindelse er det selvfølgelig ikke dumt at skæve til dem, der lykkes meget bedre end os selv:

https://lnkd.in/e6kSfCeg

PS: Hvis man har eller er ved at have fået nok af digitaliseringsiveren, kan man hente alvorlig og humoristisk livsstøtte her: https://analogist.dk/

Oplev friheden

/i , /af

Interessant og innovativt koncept beskrevet i denne fine folder:

‘Zine-katalog sommer 2026

/i , /af

Vi skyder hermed projekt ‘Zine af, med et debutkatalog der består af:

  1. Analoge Rettigheder
  2. Bevidste valg
  3. Blackout Poetry
  4. De sidste linjer i Jeppe Søes “Tænd”
  5. Det der gør at man overlever som barn, afholder en fra at leve som voksen
  6. Double Bind Poetry, 17.8. 2026
  7. Farveforslag til pixibogsserier
  8. Fra kuglepen til mund: Øvelser, litteratur og sætliste
  9. Hornbæk Bucket List
  10. Hvad er det analoge? En fomidling af A.R.E. Taylors “The Analogue Idyll: a new myth for the post-digital age” (24 sider)
  11. Hvordan kom vi hertil?
  12. Invitation til deltagelse i op til 4 arrangementer
  13. Lidenskaber er livstruende
  14. Livet er i kroppens udfoldelser
  15. Mesures simples et ambitieuses face au canicule
  16. Min Amp, 1987, Bind 1
  17. Mangelontologi, prefiguration og tekno-negativitet – nye begreber til at forstå samtiden med
  18. Memes om datacentre
  19. Quotes from “AI refusal in higher education”
  20. Referat af det analoge netværks pinsemøde
  21. Sex er analogt
  22. Something is rotten – denne skønhed går ikke i arv
  23. Snydt af en gartner
  24. Sådan beder du om feedback til din sang
  25. Sådan leder man en virksomhed på en god måde
  26. Untitled
  27. Zine-workshop 10/10

Titlerne kan rekvireres ved personlig henvendelse (20.-), medlemmer får et gratis eksemplar ved indmeldelse og nogle af dem placeres hemmeligt rundt omkring i landet – hold et vågent øje.

Fuldmægtig går fuldt analog: Afleverer essay skrevet på skrivemaskine

/i , /af

Fuldmægtig Balslev fra Analogiseringsstyrelsen har i den grad handlet, som han taler: Det essay til forskerbevægelsen, han skulle skrive, er ikke sendt via nettet som en fil, men afleveret personligt i form af maskinskrevne ark!
Og det er der en række særlige pointer i.

Du kan læse:
‘OLYMPIA Report de Luxe – en performativ AI-kritik’ her: https://www.forskerbevaegelsen.dk/essay7

Fuldmægtig Balslev nomineres hermed som månedens medarbejder for sin forbilledlige indsats for konkret analogisering.
Vi siger tillykke. 

AI skaber nye job: Datacentre får hugget kobber

/i , /af

I følge VICE Magazine og Buisness Insider, så har de kobbertyve, der før gik efter jernbane-anlæg, transformerstationer og skrotpladser nu fået et nyt mål: Datacentre.

‘According to Business Insider, investigators recently recovered two stolen trailers near Chicago containing roughly $1.3 million worth of data center supplies, including $300,000 in copper wire stolen in Alabama, and another trailer carrying $1 million in infrastructure equipment taken from Florida’.
Og som VICE lidt muntert skriver, ja så kan AI alligevel ende med at skabe nye job?

‘While the AI revolution threatens to kill countless jobs, leaving potentially millions of Americans in the lurch, maybe all those future jobless Americans can turn to the booming data center theft industry. Maybe AI is a job creator?’

Bogklub #23 – Computermaskineri og intelligens af Alan Turing

/i , , /af

 

Alan Turing (1912-1954) var en britisk matematiker og filosof, hvis arbejde lagde grunden for den teoretiske computervidenskab og den kunstige intelligens.

Turings tekst Computermaskineri og intelligens fra 1950 er netop udkommet på dansk. Hurra og gys. I teksten stiller Turing spørgsmålet “Kan maskiner tænke?” og han præsenterer imitationsspillet, også kendt som Turingtesten. Hvad er hans svar på spørgsmålet om maskiner kan tænke, og hvad betyder imitationsspillet for hans – og vores – forståelse af Kunstig intelligens? Marie Møller Kristensen fremlægger og diskuterer Turings tanker.

Computermaskineri og intelligens kan købes hos Forlaget Mindspace

Bogklub #22 – Magtudredningen 2.0: Borgeren i den digitale velfærdsstat

/i , , /af
Anders Kjærulff taler om bogen “Borgeren i den digitale velfærdsstat” af Anja Svejgaard Pors, Irina Papazu og Morten Hjelholt, tre medlemmer af Magtudredningen 2.0.
Der omtales en kronik de tre OGSÅ har skrevet – den ligger her 

Omtale af bogen hos ITU

Hjemmeside hvor bogen kan downloades GRATIS – digitalt

Influencer sang

/i , , /af

Jeg blev født i den glade IT tid
Og det gav job, gør mig berømt, gør mega gavn
I den analoge tid var jeg bare en lille ukendt l…
På de sociale medier shiner jeg nu vildt og stort.
Men altså, hør lige her hvad jeg risikerer:
shitstorme på mit eget kære sociale site, hør lige her
hvad en negativ person skriver om influencere og det er ikke nice :

Influencer,- influerer, infiltrerer, inficerer, intimiderer.
Min inner zone indkapsles, indhentes hvorsomhelst, jeg involveres lydløst i det univers.
Det finder vej til mig uden at være inviteret ind. For har jeg været der en eneste gang før, så spores jeg, det finder selv vej til mig.
Men jeg kan jo selv bestemme om jeg vil følge strømmen.
Kan jeg ?
Jeg vil gerne være lige så smuk, lige så succesrig og opskriften er jo lige her:
følg mig, det koster kun ganske lidt og dette middel er et mirakel- se på mig, så smuk, kendt og snart berømt !
Det kan du også blive, bare du følger mig og gør som jeg.
Og dét gør jeg !
Influencer Influenza